Les cahiers de Joséphine

Cette activité n'est pas qu'artistique. En effet, si le résultat est souvent esthétique, le travail  porte aussi sur l'organisation spatiale, sur la reconnaissance de différents éléments naturels, les fruits, feuilles et fleurs des arbres par exemple, ainsi que le vocabulaire qui en découle. Les enfants y observent la transformation des matières vivantes et organiques dans le temps, ils apprennent ce qu'est l'éphémère.Ils s'organisent pour travailler en groupe, et créer une oeuvre commune.Autant de compétences à acquérir dans de... [Lire la suite]

Il n'est pas question de jeux de kermesse mais bien d'installations permanentes ou provisoires durant les pauses récréatives de la journée. Il y a bien sûr les cages à poule, les toboggans, les pneus, les vélos et tricycles que beaucoup d'écoles possèdent maintenant..... (photo de mon école) Mais je parlerai, cette fois, d'autres structures ou activités, mises à la disposition des enfants pour varier les occupations durant la récréation et limiter les conflits.Je pense, par exemple, au grand tableau que j'ai vu à l'école primaire... [Lire la suite]

Le kazoo est un petit instrument qui donne à la voix un son nasillard quand on chante dedans. Plusieurs sites se font une joie de vous proposer différentes façons d'en fabriquer un vous-même. Source Bâtonnets de bois et élastiques. Source Peigne et papier ciré. Source Tube de carton, plastique et élastique. Source Le mieux est de faire "tututututtt" ou "mmmmmmm" pour faire vibrer la membrane (élastique, papier ciré, papier calque, plastique). Mais attention ! Instrument qui provoque une certaine... [Lire la suite]

On m'avait signalé, il y a quelques temps, (merci Christian) cet article sur les jeux mathématiques pour les enfants et, s'il s'adressait aux parents, il y avait beaucoup d'idées qui pouvaient être reprises en classe....en y apportant cependant quelques modifications pour nos maternelles. Il est écrit  : "Numérotez un certain nombre de cercles sur une feuille. Numérotez des gobelets en suivant le même nombre. L’enfant doit faire la correspondance entre les deux." (idée 1) Dans ce jeu, les gobelets numérotés pourraient être... [Lire la suite]

L'idéal serait d'avoir au moins 4 tables lumineuses, certaines avec des bords un peu plus hauts, et y laisser un petit groupe avec des consignes précises. -Disposer des papiers de soie ou papiers calque pré-découpés pour réaliser une composition. -Tracer des graphismes avec les doigts dans le sable, le sel ou la mousse à raser, ou encore dans les paillettes. -Pour y faire du dessin ou de la peinture, il est préférable de protéger la surface de la table avec un plastique transparent avant d'y mettre une feuiile de papier. ... [Lire la suite]

Et si on jouait?Dans chacune des photographies d'Aravis Dolmenna, il y a un intrus. A vous de les trouver! A réinvestir en classe en faisant créer aux enfants des tableaux avec un intrus que vous photographirez pour les ré-utiliser.Visitez le site de cette reine du détournement d'objet qu'est Aravis Dolmenna. Lorsque je regarde son site, j'ai l'impression que cette artiste s'amuse comme une petite folle.

"Maîtreeeeeeesse, j'ai fini! Maîtreeeesse, j'ai plus d'colle!....." .Comme les enfants ne travaillent pas tous au même rythme, il est bon parfois de préparer à l'avance des petits jeux que les élèves peuvent utiliser en autonomie.Quand les puzzles et les jeux de construction commencent à lasser, pourquoi ne pas imaginer :- un système de jeux individuels dans des petites boîtes, pour les plus grands.(tangram, morpion, lego, etc.). Source Source Source - un jeu de baby foot à quatre (attention à l'enthousiasme un peu trop... [Lire la suite]

Les sites qui ont inspiré Luciana sont variés. Voici les liens qui vous seront utiles si vous désirez aborder ce... [Lire la suite]

Après leur dose de calins, les doudous des élèves de Luciana  ont accepté de participer à plusieurs exercices.Ils ont joué au jeu des associations avec des photos de vrais personnages, objets ou animaux. Ils ont mêlé leur photo à celles des objets, personnages et animaux qu'ils représentaient, pour des classements. Ils ont été mis ensuite en relation avec l'enfant à qui ils appartenaient. Puis on a fait de même avec les photos. Ils ont accompagné leurs petits maîtres lorsqu'il s'agissait de suivre... [Lire la suite]

Il s'appelait tout simplement "Nounours" que je prononçais "Nounou". Il était marron très foncé avec un poil ras, usé jusqu'à la corde, à force d'avoir été serré et embrassé. C'était un petit maigrichon, mais il avait un regard doux et je l'aimais d'un amour inconditionnel.Je m'en suis débarrassée lorsque j'ai eu mon premier enfant. Difficile de le distinguer sur cette photo très sombre. Je vais vous aider : il est à gauche ! :o) Dans la classe de Luciana, les doudous sont de différentes races et, si les ours sont présents, on y... [Lire la suite]