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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

01 juin 2014

Love story à la manière de Christian Voltz

C'est au tour de Cathie C. de nous montrer son travail inspiré d'un album de Christian Voltz, intitulé "Comme chaque matin". Mais je laisse Cathie vous expliquer sa démarche et vous montrer sa vidéo."Bonjour JoséphinePour continuer sur la lancée de Martinou, je t'envoie un travail que nous avons fait avec mes GS, à partir de l'album "Comme chaque matin" de Christian Voltz.Nous avons d'abord travaillé en lecture partagée sur l'album, puis, comme mes élèves se demandaient ce qui allait arriver ensuite aux deux personnages, nous avons... [Lire la suite]
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31 mai 2014

Les albums de Pensatou et Têtanlère

Je n'avais jamais entendu parler de ces albums et c'est Anna qui me les a fait découvrir en m'envoyant 2 productions faites par ses élèves. Ce sont des albums à jouer, à danser, à bouger. A vous d'en tirer parti comme vous le désirez.Celui qui a été étudié par Anna est "Le château de Radegou". "Bonjour Joséphine,Je te joins ... un autre projet fait en septembre autour des albums à jouer "Le château de Radegou", Mes élèves ont dessiné Pensatou et Têtanlère, les deux petites souris héroïnes du livre (dessin des souris puis peinture à... [Lire la suite]
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31 mai 2014

Et si vous inventiez votre propre conte?

C'est le défi que s'est lancé Christian avec ses élèves de MS.Diverses techniques artistiques ont été utilisées: dessin, graphisme décoratif, peinture, mais bien plus que celles-ci, c'est le travail de préparation fait en amont, le montage et la présentation qui ont été très importants.Christian nous explique la démarche mise en place dans le texte suivant : "Un moyen de réaliser un livre collectif...collectivement, grâce à l’appareil photo numérique, la photocopieuse couleur de la municipalité.Il s'agit d'une classe de moyenne... [Lire la suite]
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29 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 8 bis

La cabane du petit chaperon rouge, décorée de peintures d'enfants, abritait un atelier de puzzles sur le thème du conte. Un peu plus loin, dans le couloir, deux mamans s'occupaient du jeu d'association sur les contes étudiés à l'école.Les enfants devaient faire correspondre les photocopies des couvertures d'albums avec les panneaux décorés qui représentaient symboliquement chaque conte. L'indice à ramener pour avoir droit à son livre était un morceau de pain d'épice.Pas si facile comme jeu ! Allez, je l'avoue, je me suis... [Lire la suite]
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28 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 8

Le voici, le voilà, celui qui ravit les enseignants, qui inspire les artistes et qui fait peur aux enfants ( Il me semble avoir déjà écrit cette phrase sur le blog )J'ai nommé : "Le petit chaperon rouge". Le premier conte que j'ai su lire toute seule au CP et que j'étais fière de savoir déjà déchiffrer au 2ème trimestre alors qu'il se trouvait à la fin du manuel . Je crois bien l'avoir lu chaque soir jusqu'à la fin de l'année scolaire.A l'école Lavoisier, pour la fête du livre 2014, il ornait de nombreux murs, travaillé à la peinture... [Lire la suite]
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27 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 7 (suite)

Pour ceux et celles qui suivent, nous en étions restés hier aux "3 petits cochons" et j'allais vous présenter les ateliers en rapport avec ce conte. Ateliers qui, je le répète, étaient présentés à la maternelle Lavoisier dans le cadre de leur fête du livre annuelle.La cabane, des "3 petits cochons" abritait un jeu qui amusait beaucoup les enfants. Deux joueurs en face de deux cochons (en papier mâché) dépourvus chacun de leurs pattes, oreilles et queue. Chacun à leur tour les enfants devaient lancer un cube géant sur les faces... [Lire la suite]
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26 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 7

Aucune surprise pour vous si je vous parle d'un autre conte très apprécié : celui des 3 petits cochons.Traduit dans toutes les langues, il existe peut-être des centaines d'éditions différentes de ce conte qui a fait le tour du monde.Au cours de mes visites d'expositions, je le retrouve immanquablement lorsque le sujet traite du loup, des contes, des animaux dans les albums, etc.... Et c'est chaque fois une nouvelle découverte car l'imagination des enseignants est sans bornes.Pour leur "fantasticzoo" à l'école maternelle Jean Macé,... [Lire la suite]
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20 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 6 (suite)

Pendant que les 3 ours dormaient, chacun dans leur belle boîte à chaussures décorée, on pouvait tranquillement admirer les nombreux portraits de Boucle d'or. Différents mobiles pendaient du plafond (peinture et graphisme sur carton léger), reprenant des éléments du conte "Boucle d'or et les 3 ours".... ....et des frises d'ours en polystyrène peint ornaient les murs. Je rappelle que chaque section a participé à la décoration de cette fête du livre 2014 et vous verrez donc des travaux plus ou moins élaborés... [Lire la suite]
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19 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 6

A l'école Lavoisier, le thème sur les contes avait inspiré tous les niveaux, des TPS aux GS, pour préparer la fête du livre, édition 2014.En début d'après-midi, Catherine, la maîtresse des PS prenait quelques grands et moyens pour des ateliers de bricolage.C'est probablement au cours de certains d'entr'eux qu'une Boucle d'or, façon Gargantua, est née, accompagnée de 3 Ours, grands certes, mais plus petits qu'elle malgré tout.Boucle d'or aurait-elle absorbé la potion qui fait grandir d'Alice au pays des merveilles?   Nous... [Lire la suite]
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18 mai 2014

Fête du livre 2014 : les contes # 5 (suite)

En parallèle à tous les travaux d'élèves exposés dans les couloirs et sur les murs de la salle de jeux, les enseignantes de la maternelle Lavoisier avaient installé des ateliers un peu partout dans l'école (sauf dans les classes qui étaient fermées).Certains ateliers étaient abrités par des petites cabanes construites avec une armature de bois sur laquelle des peintures et collages servaient de parois. D'autres étaient installés avec des bancs et des tables.La cabane de "Roule-Galette" accueillait les enfants, munis de casques audios,... [Lire la suite]
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