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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

04 octobre 2016

Moi, je m'balance...

C'est le titre d'une chanson de Barbara qui me vient à l'esprit quand je vois James Nares au bout de son câble.L'artiste James Nares a choisi une position bien inconfortable pour peindre, à grand renfort de coups de brosse, d'immenses feuilles vierges étalées au sol. Ses gestes répétés, auxquels il donne différentes orientations, finissent par créer des calligraphies géantes.
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03 octobre 2016

C'est le résultat qui compte

Certaines actions picturales ont pour résultat quelque chose de tout à fait aléatoire.C'est le cas de cette activité que les enfants trouvent un peu magique : la peinture à l'essoreuse.Je m'explique : dans ma classe, j'utilisais une machine à peindre achetée dans le commerce et qui fonctionnait avec des piles, comme celle-ci. Mais on peut également se servir d'une essoreuse à salade (voir articles ici et là), à condition d'y mettre un peu d'huile de coude. Finalement, sur un site internet, j'ai trouvé une autre idée : le plateau à... [Lire la suite]
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26 septembre 2016

Voir double

Pour rendre un travail sur les 5 sens, ludique, et principalement un travail sur la vue, il faut se munir de matériel. Lorsqu'on a les moyens, on peut fournir à chaque enfant un miroir (inutile d'en acheter une trentaine car six suffiront si l'on travaille en petits groupes).J'ai recueilli sur Internet quelques idées d'activités avec des miroirs.Pour les tout-petits, poser des objets sur un miroir mis à plat (sous surveillance pour éviter que l'enfant ne le brise en tapant dessus avec ses jeux ou en montant dessus si le miroir est... [Lire la suite]
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24 septembre 2016

Faire des mains et des pieds

Pour faire suite à l'article sur le toucher, voici une collection de mains et pieds très décoratifs.La technique de Karin est celle du monotype, comme elle l'avait utilisée pour ses poules (ici)Les mains et les pieds sont d'abord découpés et mis en réserve.La feuille vierge reçoit les impressions successives de plaques de plexiglas sur lesquelles ont été tracés des motifs.Puis on pose la forme de main ou de pied découpée et on la recouvre de nouvelles impressions. Le résultat est étonnant! Bravo à Karin et à ses petits... [Lire la suite]
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19 septembre 2016

"Carrément potager"

Je veux vous faire part d'un projet mis en oeuvre dans la classe de Berthe Rave durant l'année scolaire 2014-2015 avec l'aide d'une intervenante, Danièle Schulthess, auteur et illustratrice de plusieurs livres pour enfants sur les plantes et les jardins."Toute l'année nous avons travaillé sur le jardin (d'où production de radis et de fraises entr'autres) et sur l'alimentation. Danièle est venue nous montrer comment illustrer un livre, alors on s'est lancé dans la réalisation du livre collectif"Il y a eu deux versions de ce livre. La... [Lire la suite]
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14 septembre 2016

Pierre, le loup, le chat, le canard et Cie

Nous voici arrivés à la dernière réalisation des GS de l'école Anatole France présentée à leur exposition sur les contes.Il s'agit de l'histoire "Pierre et le loup", intéressante à travailler pour son association avec les instruments et la musique.Difficile de se tromper avec la grande fresque qui annonçait le sujet et qui présentait les animaux du conte en peinture, coloriage et collage ( j'étais persuadée de l'avoir prise en entier mais il m'en manque un morceau). En mobile, les silhouettes des personnages de l'album sur des... [Lire la suite]
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13 septembre 2016

Grimper au haricot

Vous avez deviné qu'il s'agissait du haricot magique de Jacques.Je n'ai jamais abordé ce conte dans ma classe mais il a apparemment beaucoup plu aux GS de Perrine à l'école Anatole France. Je n'en suis pas surprise car, outre les aventures de Jacques avec l'ogre, l'histoire permet aussi un prolongement vers une activité scientifique : le développement du haricot. Les élèves de Perrine ont d'ailleurs réussi à obtenir des haricots, mais pas assez nombreux pour nous en préparer une salade :o)))Cependant, satisfaits de cette... [Lire la suite]
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12 septembre 2016

Petit, moyen, grand

C'est par ces notions que je commençais l'étude des contes en septembre dans ma classe. Celui de "Boucle d'or et les 3 ours" me permettait également de travailler le dénombrement jusqu'à 3 en début d'année scolaire.A l'école Anatole France, c'est sous leur forêt suspendue que les MS d'Anne-Line avaient exposé leurs travaux en rapport avec ce conte. A côté, ils avaient reconstitué le décor de l'histoire : 3 tables de tailles différentes, 3 assiettes, 3 bols et 3 cuillères différentes ainsi que les ours. Papa ours avait droit... [Lire la suite]
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06 septembre 2016

Le temps qui passe

Sur le thème "Au fil du temps", les enseignantes de l'école maternelle Jean Macé avaient abordé l'histoire et la chronologie de périodes historiques.Mais d'autres pistes étaient exploitables. Celle du temps qui passe à une plus petite échelle. Par exemple, le temps d'une vie ou le temps d'une année.Marielle et ses MS avaient imaginé et construit une sorte de kiosque autour duquel on pouvait tourner pour admirer les réalisations des enfants.Pour chaque mois,  les travaux des élèves (dessins, peintures, découpage, modelage,... [Lire la suite]
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05 septembre 2016

Un bond dans le 20ème siècle

Le voyage sur la lune reste un évènement mémorable du 20ème siècle. Ne pas en parler aurait été un manquement dans cette exposition "Au fil du temps" de l'école maternelle Jean Macé.La grosse installation pour cette période était la fusée (travail d'adulte également) à laquelle étaient rattachés plusieurs cosmonautes.Je ne sais quel travail avait été fait auparavant avec les GS de Sophie mais je remarque que sur les tenues des cosmonautes, les formes géométriques sont différentes. Peut-être un jeu d'identification, d'organisation... [Lire la suite]
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