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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

25 octobre 2009

A comme.....Automne, Armelle, Alechinsky

"Bonjour Joséphine, Ci- joint l'arbre d'après Alechinsky que mes élèves viennent de terminer avec l'arbre "original" (c'est une fresque murale à Paris, rue Descartes, photo issue du site "Flick'r"). Techniques utilisées : trois étapes- encre de Chine dans le cadre pour un effet brillant,- feuilles découpées à partir de frottages sur papier de verre gros grain au pastel gras + encres- tour au brou de noix (chez Casto) avec reprise de motifs graphiques au coton tige" MerciArmelle" Voici celui des élèves d'Armelle: Encore une... [Lire la suite]
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21 octobre 2009

Graphiture : étape 2

"Après les empreintes laissées par les mains, les hommes ont cherché à communiquer par des signes ( je simplifie: on est en maternelle). Certains ont continué à faire de petits dessins mais cette fois, les petits dessins voulaient dire quelque chose. Ils remplacaient les mots et on les appelait des pictogrammes.   Dans un autre pays, les gens ont mélangé dessins et signes. On appelait leur écriture des hiéroglyphes (retenir ces noms compliqués n'est pas l'objectif, ce qui n'empêche pas de donner les termes exacts).   Il... [Lire la suite]
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28 septembre 2009

Horizontales et verticales chez Marie-Laure

Le courrier de Marie-Laure, qui vient de me parvenir nous montre, une fois de plus, comme le carton ondulé est souvent présent dans nos activités de classe, que ce soit en Arts visuels ou en graphisme . "En lisant ton article sur Sabbah Mine, j'ai pensé à une production collective de mes MS-GS :Nous avons travaillé les lignes verticales et horizontales, et pour finaliser les apprentissages, ils ont créé ce tableau.Ils ont repassé en couleurs les rainures d'un carré de carton ondulé.Puis nous les avons placés en suivant un algorithme... [Lire la suite]
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24 août 2009

Ecossais

Comment créer des motifs d'écossais avec des petits? Pour les fonds , utiliser une peinture unie, puis avec des rouleaux spéciaux, tracer des verticales et des horizontales. Y rajouter des petits carrés par-ci, par-là. Quand aux silhouettes de bonhommes, leur quadrillage est fait-main à l'aide de feutres.Pour le reste, tout est dans la présentation. Ce travail est issu de l'exposition de l'Enfance de l'Art 2009 et réalisé par la section des Petits de l'école maternelle Albert Camus.
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06 août 2009

Les Indiens

Pour la fiche-photo du mois de juin 05 (fiche de liaison avec les parents), j'avais profité, bien évidemment, des photos de notre fête d'école  où chaque enfant posait, costumé en indien.Sur un tipi photocopié, que les enfants avaient décoré de signes graphiques à la craie grasse, du brou de noix dilué était passé au pinceau. Ce qui faisait ressortir les dessins à la craie. En cette fin d'année, pas trop le temps de préparer des photocopies différentes pour les indiens d'Amérique du sud, car je sais bien que ceux-ci... [Lire la suite]
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08 juin 2009

Toile d'araignée

Sur ce dessin (photocopie) présentant une sorte de toile d'araignée géométrique, les enfants sont invités à décorer chaque partie à l'aide de crayons de couleurs et feutres aquarellables.La consigne à respecter : éviter que les parties avec des ronds ne se "touchent" et les faire voisiner avec les parties décorées de traits. Chez les plus grands, les enfants peuvent dessiner eux-mêmes les parties à décorer en traçant des traits à la règle. Merci aux enseignants de  l'école Lavoisier pour leur partage.
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01 mai 2009

Les bonhommes-emballages (bis)

Je vous avais proposé , il y a quelques semaines, un petit jeu qui consistait à dessiner un bonhomme sur un patron d'emballage (cf.article du 11 mars 09). Tous les bonhommes reçus devaient constituer une classe de X élèves.Eh bien, notre classe comporte à ce jour non pas 30 élèves, ni 25 (classe REP), ni 16 (classe de segpa), ni 8 (clis ou clad?) mais 3, je dis bien 3 dont 2 élèves appartiennent à Barbara et un à moi. Tout juste de quoi faire un groupe de soutien. Heureusement, les quelques élèves (de la section de Grands au CE1), de... [Lire la suite]
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26 avril 2009

Zig et Zag

Comment un banal exercice de graphisme multiplié par ......25 ou plus, peut devenir une oeuvre d'art. Il suffit pour cela de disposer toutes les feuilles les unes à côté des autres et de varier la couleur de certaines ( à prévoir à l'avance peut-être , à moins que ce soit justement cela qui ait déterminé la façon de les placer). Merci Lavoisier (enfin, je veux dire " les collègues de l'école Lavoisier" car ce brave homme n'y est strictement pour rien)
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08 février 2009

Loup y es-tu?

Une autre idée de masque, ou plutôt de loup, à travailler en symétrie.Pour ceux ou celles qui n'ont pas le temps de faire une activité de peinture et collage avant la fête, voilà un travail rapide à réaliser.Le loup est formé de 2 mains disposées symétriquement, pouces en haut.La consigne : décorer de signes graphiques identiques la partie gauche et la partie droite du loup.N'oubliez pas les élastiques! Le modèle ci-dessous est celui que je faisais moi-même avant de présenter l'activité à mes élèves. Retrouvé dans une pochette de... [Lire la suite]
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06 janvier 2009

Les rois

Pour la fiche-photo du mois de janvier (fiche de liaison mensuelle avec les parents), les enfants ont d'abord fait un travail de graphisme sur une feuille de canson noir avec des feutres dorés et argentés. La consigne était de changer de signes graphiques à chaque retour à la ligne. Dans un autre atelier, il s'agissait de reproduire une figure géométrique à l'aide de formes prédécoupées (rectangles, carrés et triangles de couleurs différentes) en jouant sur l'alternance  des positions et la symétrie (6 modèles différents... [Lire la suite]
Posté par Josephine_Th à 07:08 - - Commentaires [5] - Permalien [#]
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