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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

13 mars 2009

Les fenêtres qui parlent

Pour la 8ème année consécutive, a lieu, dans la métropole lilloise, une manifestation qui me plaît beaucoup et que je ne veux pas louper, qu'il pleuve ou qu'il vente.Il s'agit des "fenêtres qui parlent" Des artistes de la région proposent aux habitants d'une rue d'emprunter leurs fenêtres pour y exposer des oeuvres. Et les habitants, qui le désirent, les leur offrent bien volontiers pour quelques semaines.Cette galerie géante est visible durant 1 mois. On se promène dans la rue et on regarde les oeuvres exposées aux fenêtres et... [Lire la suite]
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28 février 2009

Temps et Tempo (fin)

Ouiiii, ça y est, c'est la fin! ....Qui a dit "ouf" ? Alors, pour terminer en apothéose, il faut que je vous explique que,  parallèlement à cette exposition, un concours de fresques sur le même thème avait été proposé aux écoles de la ville (catégorie maternelle et catégorie élémentaire) avec, pour les gagnants, un voyage au musée d'art comtemporain de Dunkerque. Nous avions prévu de reprendre l'idée du panneau en "lirettes" fait avec mes moyens (cf.article du 23 février 09) mais dans un format géant. Nous avons donc préparé... [Lire la suite]
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27 février 2009

Temps et Tempo (suite3)

Quelques clins d'oeil ! Premier panneau : "le temps qui passe" - les mots des jours de la semaine, prélevés dans 2 calendriers différents, sont collés dans l'ordre en alternant les couleurs (1)- les colonnes de plusieurs calendriers différents sont découpées et collées dans tous les sens pour créer une composition (2)- peinture à la bille (trempée dans la peinture, on fait rouler une bille sur une feuille) sur un calendrier. Travail des tout-petits. (3)- Des ribambelles de papier découpés sur le thème des évènements d'une année... [Lire la suite]
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26 février 2009

Temps et Tempo (suite2)

Toujours des rythmes avec alternance et algorithme. Premier panneau : "La peinture a ses rythmes comme la musique a ses couleurs. La peinture utilise tous ses moyens pour rythmer tout ce qu'elle offre au regard : la couleur, les tons, le contraste, les lignes de composition ou de contour". - plumes de couleurs enfilées dans un ruban de ruflette (pour rideaux) en utilisant les trous réservés aux crochets. Deuxième panneau : - fines bandes de crépon collées de gauche à droite , soit une couleur par ligne, soit en alternance de 3... [Lire la suite]
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25 février 2009

Temps et Tempo (suite1)

Les rythmes (qui sont aussi parfois des répétitions). Premier panneau : "Dans la recherche d'un rythme, le vide, l'espace entre 2 motifs (lignes, formes, couleurs) prend toute sa force" - quadrillage de bandes de peintures découpées (1-4)- alignements de bandes de papier (magazines ou autres) découpées et espacées (2-3) Deuxième panneau : "Il y a toute une série de relations d'ordre musical entre les éléments plastiques, couleurs, lignes, espaces; cela afin d'y amener un rythme et un mouvement ". - vagues faites à la peinture... [Lire la suite]
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24 février 2009

"Temps et Tempo"

C'était le titre d'une exposition organisée dans la circonscription (25 écoles) en mai 1994 (ça ne me rajeunit pas) . Chaque école exposait dans ses propres locaux. Nous nous sommes creusé la cervelle, toutes les 4, pour trouver des tas d'activités, en rapport avec ce thème, qui puissent être réalisées de la section des tout-petits à la section des grands, en y mêlant arts visuels, mathématiques, graphisme, langage et lecture. Les photos sont celles des différents panneaux , si bien que les travaux pris de loin sont peu visibles. Je... [Lire la suite]
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05 octobre 2008

Hiboux, choux, genoux, cailloux.....

Après des travaux d'extérieur , j'ai récupéré ces petits graviers dans le but de faire un exercice d'organisation de l'espace avec mes élèves. Quelque chose de ludique! Chacun d'eux devait disposer autant de graviers qu'il le désirait sur une feuille (10,5cm x 8,5cm) de façon à former une figure (carré, rectangle,lignes droites, obliques, etc....). Pourquoi 10,5 x 8,5 ? Parce que cela correspondait exactement à la mesure de récipients rectangulaires et en plastique que possédait la classe.Dans ces récipients , les enfants... [Lire la suite]
Posté par Josephine_Th à 08:00 - - Commentaires [1] - Permalien [#]
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02 octobre 2008

Positif-négatif

Dans le même esprit que l'article précédent, et toujours pour l'Expo "10 sur 10", un panneau fait de petits carrés d'empreintes (à l'encre de chine sur du papier blanc, à la peinture blanche sur du papier noir). Merci à la collègue et aux élèves qui ont réalisé ce travail ( je ne sais malheureusement plus de qui il s'agit. Odile, est-ce que c'est toi?).
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02 octobre 2008

10 sur 10

  De l'encre colorée déposée au pinceau sur une feuille A4 préalablement mouillée...Vous allez me dire :" c'est connu, archi-connu!". Les encres diffusent et se mélangent.Nous avons tous et toutes expérimenté cette technique avec nos élèves de maternelle. C'est quelque chose que même les tout-petits savent faire! Mais comment transformer les différentes réalisations obtenues en une oeuvre d'art? Comment réutiliser ce qui a été fait pour que ce soit beau à regarder?Il est souvent nécessaire, surtout en TPS et PS, de reprendre... [Lire la suite]
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22 septembre 2008

Journées du patrimoine (bis)

Les journées du patrimoine vues par Barbara: "il y avait plein de choses sur la forêt( faune et flore)mais aussi de la récup: la preuve!" Pour voir le reste:     http://photosmart.hpphoto.com/FilmStripHome.aspx?JobID=eb1abd80-7bfa-4dbb-954f-830ba5a8bf16&SKU=HP   
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