Les cahiers de Joséphine

En avançant un peu plus loin dans l'école, nous sommes guidés par les innombrables effigies du loup qui tapissent les poteaux des couloirs.Dessinés et coloriés aux fusains, ils montrent leurs dents jaunes et pointues à tous les visiteurs.   Des silhouettes décorées de graphismes au feutre noir, sont suspendues au plafond face à la classe des petits. D'autres loups, fabriqués sous forme de pantins, et suspendus également par un fil, nous accueillent encore, tout au long de notre progression vers un lieu stratégique et... [Lire la suite]

Les dessins, très épurés, de ces châteaux ont servi de prétexte à des fonds plus élaborés, faits d'une mosaÏque de 3 ou 4 couleurs. Ces dessins présentés au festival de l'Enfance de l'Art 2011 n'étaient pas nominatifs et aucune étiquette ne mentionnait le nom de l'école ni le niveau de la classe.Je remercie toutefois les enfants (de cycle 2 je pense), qui ont réalisé ces dessins et leurs enseignants.

lls s'en sont donné à coeur joie, les petits élèves qui exposaient à Tourrette-Levens.Des métamorphoses en tous genres sont nées de leur imagination, comme de celle des enseignants.Le travail sur la photo est déjà connu et beaucoup d'écoles le pratiquent , au grand plaisir des enfants, qui adorent se transformer et se déguiser.Pour certains, un feutre de couleur suffit. Pour d'autres, le collage, le dessin et même l'aide d'un logiciel de retouches de photos sont utiles. Il y a des variantes parfois, qui amusent... [Lire la suite]

Mais aussi D'ssinés, D'coupés, D'corés, et bien sûr D'mesurés puisque c'était le thème de l'exposition de l'Enfance de l'Art 2011. Un travail des CE1 de Jessica (aidés de l'artiste et photographe Juan Eduardo Valderrama, intervenant à l'école Condorcet), mettant en situation les photos des enfants, agrandies et retravaillées (dessin, coloriage, découpage).

La classe de Céline C. s'est transformée en une serre bien curieuse puisque des fleurs géantes poussent sur des cordes et sont attachées , non pas par des tiges , mais par des épingles à linge. "Photos liées à notre visite au jardin d'acclimatation avec expo d'un jardin en Outre-Mer...  Les fleurs ponts ont été tracées par les élèves et coloriées...  Le coeur est fait avec de multiples ronds en papier de soie collés au centre avec un point de colle puis chaque rond est froissé délicatement, sans déchirer." "J'ai fini... [Lire la suite]

Pour respecter le calendrier ( la période des Saints de glace débute aujourd'hui), je vous invite à aller vous rafraîchir un peu chez les Esquimaux avec les portraits des MS de Virginie L.C'est un travail fait il y a 2 ans en peinture, collage et graphisme. La photo de l'enfant vient compléter le tableau. Merci pour le partage, Virginie. N'hésite pas à donner des précisions dans les commentaires pour satisfaire notre curiosité. Peinture utilisée? Dessin de départ (photocopie?), etc...

Maîkreeeeeesse, j'ai finiiiii!Ya des taches mais c'est pas ma faute! C'est Kévin qui m'a poussée! Si vous voulez tester votre habileté au coloriage avec une souris (celle de l'ordinateur, bien sûr), allez donc vous entrainer sur: http://www.mescoloriages.com/evenements/coloriages,galette-des-rois.html Aaaaaaah, voilà une élève qu'elle est bonne! Bravo ma petite Barbara! C'est du beau travail ! Tu viendras chercher ton image au moment de la récréation :o)))).  

Dans sa classe de Grands, à l'école Jean Macé,  Angélique a travaillé sur les sentiments et demandé à ses élèves d'exprimer la peur.Les photos qui ont été prises de chaque visage ont été collées sur un fond coloré .Sur une feuille de kraft , les enfants ont colorié aux craies grasses, des portions de feuille horizontales avant d'y coller leur photo préalablement détourée (découpée tout autour).   Tous mes remerciements à Angélique de m'avoir permis de prendre quelques photos et félicitations aux enfants. J'ai été,... [Lire la suite]

Encore une façon originale d'exploiter les photos des enfants tout en faisant du langage et en travaillant sur les syllabes. C'est chez les GS de Valérie que ça se passe: "Après avoir pioché différentes idées dans ton blog, voici ma petite contribution.Tout est parti d'un travail en phonologie avec mes GS : nous coupons nos prénoms en syllabes. Puis, on les déplace : Matéa devient Maaté ou Atéma ou Amaté ou Témaa ou Téama. On finit par mélanger les syllabes de nos prénoms pour inventer de nouveaux élèves.C'est là qu'intervient le... [Lire la suite]

Pour l'exposition du festval "Enfance de l'Art" 2010, Annie avait présenté un montage remarquable du travail de ses CM2.Les élèves avaient utilisé la photocopie de leur photo et l'avait coloriée. Ils avaient ensuite reproduit leur visage en découpage-collage à l'aide de papier affiche coloré. Bon, là, me direz-vous, rien d'exceptionnel. Ce sont des activités pratiquées dès la maternelle. Mais si vous regardez bien le panneau général, vous remarquez au centre (2ème rang) un petit écran dont les fils et l'interrupteur étaient... [Lire la suite]