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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

02 avril 2018

Plat du jour : gigot d'agneau, civet de lapin ou poule au pot

Source Si vous choisissez l'agneau, prenez-le déjà tondu (même si celui de marjo est ravissant avec ses coton-tiges). Pour le civet de lapin, quelle préparation préférez-vous?Le lapin en empreintes de rouleaux de printemps carton ? Source Le lapin mécanique? Source Le lapin en mobile ? Ou le lapin à lunettes ? Moi, je goûterais bien ce dernier, d'autant plus que je sais d'où il vient (élevage de l'école Lavoisier). A moins que vous ne préfériez le lapin aux carottes de Coco. " Coucou Jo Découpage des... [Lire la suite]

01 avril 2018

Aujourd'hui au menu, c'est oeuf ou poisson !

On a le choix puisqu'on cumule la fête de Pâques et les poissons d'Avril!Alors, je vais vous servir les oeufs en entrée et le poisson en plat principal.Vos oeufs, vous les voulez avec ou sans poussins ? Non, je vous dis ça parce que Coco nous les a préparés bien remplis." Des ovales découpés, des trous faits avec la perfo de scrap et puis avec de grosses aiguilles en plastiques prêtées par ma collègue, les élèves ont fait leur couture en raphia. Excellent exercice de motricité fine!!!Un coloriage fait par eux, collé dessus, un joli... [Lire la suite]
29 mars 2018

Contes et couleurs

Vous avez vu comme tout doucement nous avons "glissé" des animaux aux contes.Bon d'accord on tourne en rond car on revient aux couleurs dont j'ai parlé en février.C'est dans la classe d'Harima Melle, au cours d'un travail sur les contes, que les élèves ont eu l'occasion de grouper ceux-ci avec les couleurs.La présentation a demandé plusieurs étapes :D'abord les fonds  qui donnent un échantillon de diverses techniques : camaïeu, empreintes, coulures, craies et encres, projections, etc.Ensuite le dessin, décalqué sur un modèle, de... [Lire la suite]
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28 mars 2018

Contes et animaux font bon ménage

Les animaux sont souvent utilisés dans les contes pour enfants pour faire passer certaines situations inhérentes aux humains.Il est plus facile de parler d'un chaton qui a perdu sa maman, d'un vilain loup qui mange les petites filles ou d'un lapin à qui il manque une patte que d'affronter les problèmes réels des humains.Il est aussi plus aisé d'exprimer des sentiments comme la colère, la jalousie, l'amour et l'amitié par le biais d'albums. A l'école, on aime beaucoup travailler à partir d'albums et les personnages donnent souvent... [Lire la suite]
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26 mars 2018

Positif et négatif

La technique est simple mais il y a des étapes à respecter :- On couvre une première feuille en utilisant une technique de peinture facile (empreintre, relief, éponge, etc.).- On découpe dans cette feuille la silhouette d'un objet, d'un personnage ou, comme ici, d'un animal.- On colle la feuille découpée sur un fond blanc ou coloré.- On colle la silhouette prélevée sur un fond blanc ou coloré.Sur ces exemples, trouvés sur le site de l'école Evilard, certains enfants ont colorié le vide laissé sur la première feuille par le découpage... [Lire la suite]
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22 mars 2018

Comme un animal

A l'exposition de l'Enfance de l'Art 2017, dont le titre  était "Caractères", des CM1 de l'école Condorcet avaient présenté des photos surprenantes les représentant avec l'animal qui semblait leur correspondre le mieux au niveau du caractère.Bien entendu, l'intervention de Photoshop avait été nécessaire pour ces montages ainsi que celle d'une artiste intervenante, Estelle Pérel. Avec leur maître, Monsieur D., les mêmes CM1 avaient créé des dessins, accompagnés de mots explicatifs, illustrant une comparaison entre le... [Lire la suite]
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20 mars 2018

Oui, je sais !

C'est le printemps, oui, je sais! Mais, ici, dans le Nord, ce n'est pas forcément le 20 mars qu'on s'en aperçoit.Mais je vais faire un effort pour inclure cet évènement dans ma série sur les animaux. Une ménagerie en papier mâché, ça vous dit? Pas assez printanier?Pourtant, c'est un signe quand on met les animaux dehors à la ferme ! Ah j'ai trouvé, je vais vous faire sortir des petites bestioles, du genre araignées et coccinelles. Mais en boîtes de camenbert, celles-là! Encore mieux, des abeilles dans leurs alvéoles ! Si... [Lire la suite]
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19 mars 2018

Quand Fanfan va chez les enfants

Voici une association comme je les aime :  langage et  Arts visuels. Le nombre de compétences abordées était important et les MS/GS de Coco ont travaillé comme des chefs pour créer, à la fin, un livre de rimes faisant intervenir leur mascotte, Fanfan l'éléphant.Voici la démarche, expliquée par Coco. Pour voir plus de pages du livre, n'hésitez pas à vous rendre sur son blog. Merci Coco et bravo aux enfants pour ce superbe travail. Leurs dessins sont magnifiques !
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18 mars 2018

Barboter dans la mare

D'habitude, c'est plutôt les canards qui s'en donnent à coeur joie dans la mare.Aujourd'hui, c'est une colonie de grenouilles invitées par les élèves de Karine. Il y en a un peu partout, sur les étiquettes de porte-manteaux, les couvertures de cahiers et, bien sûr, sur les murs. Merci Karine pour ton généreux partage."Bonjour,Je visite toujours avec beaucoup de plaisir votre site qui regorge d’œuvres (aussi bien celles des enfants que celles d’artistes adultes) et est une source d’inspiration.En voyant votre article sur les... [Lire la suite]
15 mars 2018

Couleur Caméléon

C'est en s'inspirant des illustrations d'un album, celui de Léo Lionni "Une histoire de caméléons", que les élèves de Delphine ont travaillé les couleurs. "A l'aide de notre cher léo Lionni et de son histoire de caméléon, un travail sur les couleurs comme Tony Cragg :- Apporter de la maison des petits objets inutiles, de couleurs unies (et hop au passage des activités de tri pour les TPS-PS),- Fond de couleur avec des outils variés par les TPS-PS ( en travaillant à 3 ou 4 sur le même support !) et collage par les MS-GS." ... [Lire la suite]
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