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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

26 février 2009

Temps et Tempo (suite2)

Toujours des rythmes avec alternance et algorithme. Premier panneau : "La peinture a ses rythmes comme la musique a ses couleurs. La peinture utilise tous ses moyens pour rythmer tout ce qu'elle offre au regard : la couleur, les tons, le contraste, les lignes de composition ou de contour". - plumes de couleurs enfilées dans un ruban de ruflette (pour rideaux) en utilisant les trous réservés aux crochets. Deuxième panneau : - fines bandes de crépon collées de gauche à droite , soit une couleur par ligne, soit en alternance de 3... [Lire la suite]
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25 février 2009

Temps et Tempo (suite1)

Les rythmes (qui sont aussi parfois des répétitions). Premier panneau : "Dans la recherche d'un rythme, le vide, l'espace entre 2 motifs (lignes, formes, couleurs) prend toute sa force" - quadrillage de bandes de peintures découpées (1-4)- alignements de bandes de papier (magazines ou autres) découpées et espacées (2-3) Deuxième panneau : "Il y a toute une série de relations d'ordre musical entre les éléments plastiques, couleurs, lignes, espaces; cela afin d'y amener un rythme et un mouvement ". - vagues faites à la peinture... [Lire la suite]
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24 février 2009

"Temps et Tempo"

C'était le titre d'une exposition organisée dans la circonscription (25 écoles) en mai 1994 (ça ne me rajeunit pas) . Chaque école exposait dans ses propres locaux. Nous nous sommes creusé la cervelle, toutes les 4, pour trouver des tas d'activités, en rapport avec ce thème, qui puissent être réalisées de la section des tout-petits à la section des grands, en y mêlant arts visuels, mathématiques, graphisme, langage et lecture. Les photos sont celles des différents panneaux , si bien que les travaux pris de loin sont peu visibles. Je... [Lire la suite]
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23 février 2009

Lirettes

Quelques chutes de tissus (récupérées et stockées, bien entendu), découpées en bandes étroites et, pour certaines, plus larges. Du grillage en plastique blanc à mailles moyennes (acheté, celui-là, dans un magasin de bricolage) retaillé en plusieurs rectangles de 40x30. Le travail des enfants consistait à tisser les bandes de tissus en passant dessus et dessous les mailles de plastique du grillage. Ce dernier étant rigide, pas besoin d'aiguille ni de navette comme pour une trame en fils. Les bandes plus larges ont servi à faire le... [Lire la suite]
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22 février 2009

Ronds et lignes chez Karyne

Karyne s'est mise à l'essoreuse à salade avec succès (cf.article du 20 novembre 2008). "pour les cercles, j'en ai profité pour leur apprendre à tracer des cercles au compas maths + arts plastiques = cool! c'est leur "objet" de déco de noël! tous les ans je leur fais faire un p'tit truc à mettre dans ou sous le sapin...j'ai déjà fait des photophores, des mandalas, des biscuits alsaciens, et là les jolies "étoiles" comme ils disent, ils ont adoré..." Ainsi qu'au quadrillage de bandes d'encres colorées passées aux rouleaux de... [Lire la suite]
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21 février 2009

Debout ou couché

Après les rouleaux de tissu, voici les rouleaux de papier!Le matériel n'est pas coûteux puisqu'il s'agit de papiers récupérés dans de vieux magazines .Par contre il vous faudra un nombre incalculable de bandes découpées. Alors, faites chauffer cisailles et massicots! Faire préparer beaucoup de rouleaux (un point de colle au départ pour fixer le premier tour et un point de colle à l'arrivée pour fermer).Si les rouleaux sont de grosseurs inégales, tant mieux! Il faut seulement de temps en temps rectifier la trajectoire car les enfants... [Lire la suite]
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20 février 2009

Petits voleurs de couleurs!

Roman (4 ans) et Louise (7ans), enfants de Valérie, ont impunément, eux aussi, testé le "vol" de couleurs dans les magazines (cf. article du 17 janvier 09). Avec succès! "Voici la photo de la maison de Roman 4ans. La maison est collée sur une page de pub. Je l'ai aidé pour découper les fenêtres. Et bien sur il a découpé un grand rectangle pour la porte et un petit rectangle pour la cheminée Il en est très fier.Louise n'a pas fini sa carte.A+ Valérie" "Voici l'oeuvre de ma Loulou. Finalement elle a choisi de décorer une enveloppe... [Lire la suite]
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19 février 2009

Tête à tête

Celles de Pierre Albasser et Ted Gordon sont graphiques . P.Albasser et T.Gordon http://jerzyruszczynski.hautetfort.com/ (cliquer sur le nom des artistes) Celles de Renaud Delorme sont des photos retravaillées à l'aide de collages d'objets    http://renaud.delorme.free.fr/         http://www.absoluteartgallery.com/FR/Delorme/Delorme.htm   
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18 février 2009

Coupeurs de têtes

Les grandes photos étaient découpées en 3 parties : cheveux, fronts et yeux, puis nez, et enfin bouches et mentons.Les parties de visages était séparées et mises dans des boîtes différentes (tous les nez ensemble, etc...) .Puis les enfants prenaient sans choisir 1 morceau dans chaque boîte et les collaient  pour recréer un nouveau visage .Je les présentais ensuite tous sur un panneau, affiché dans le couloir, avec un petit jeu pour les parents : "QUI SONT CES ENFANTS?" et chacun s'amusait à retrouver les yeux, le nez, la bouche... [Lire la suite]
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17 février 2009

T'as vu ta tête ?

La moyenne photo servait à un travail de dessin .Dessiner aux feutres, sur son visage et sa tête, toutes sortes de détails ( lunettes, bijoux, maquillage, coiffure, chapeau, noeud, etc...) afin que les parents ne puissent reconnaître leur enfant en voyant sa photo transformée, affichée dans le couloir. Voici la mienne (si si, c'est bien moi). Je sais, pas de quoi se présenter au concours de Miss France! Stéphanie, avec sa classe de CE1, fait un peu la même chose mais en y mêlant dessin et découpage. C'est une bonne idée! ... [Lire la suite]
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