Les cahiers de Joséphine

Encres partout pour les CP/CE1 de Sandra (école Condorcet).D'abord, utiliser un format allongé et vertical. Mouiller le centre de la feuille et déposer, avant que ça ne sèche, quelques gouttes d'encres colorées.Lorsque c'est sec, peindre son arbre à l'encre de chine.J'aime la présentation japonisante de ces peintures, accentuée par le prénom , présent mais sans ostentation. Ici, il a été écrit verticalement dans un cadre, pour rester dans l'esprit asiatique de l'oeuvre dont il fait partie intégrante, sans la défigurer (comme c'est... [Lire la suite]

J'ai renoncé pour le moment aux petites galeries et décidé de hanter les musées de la région. Les expositions sur Chagall avaient lieu en même temps au musée "La Piscine" de Roubaix et au "MUba" (MUsée des Beaux Arts) de Tourcoing, mais présentaient des visions différentes de son travail.Alors qu'à Roubaix, l'exposition intitulée "Aux sources de la musique" faisait référence aux nombreux éléments sur le thème de la musique dans l'oeuvre du peintre ainsi que son travail entrepris pour le Metropolitain Opéra de New York, à Tourcoing il... [Lire la suite]

Il pousse dans les classes d'école maternelle, patiemment élevé au rouleau de carton de couleur beigeâtre que chacun  possède chez soi.Ce spécimen exceptionnel que je vous montre aujourd'hui est le fruit du travail acharné des petits jardiniers du CP de Marie."Bonsoir, J'ai vu que tu avais commencé une série sur les arbres. Alors je te fais parvenir ma petite contribution si ce n'est pas trop tard. C'est un arbre réalisé avec des rouleaux de papier toilette enfilés comme des perles sur du fil de fer. Les feuilles ont été... [Lire la suite]

C'est le même travail que celui présenté hier, mais sur feuille déjà imprimée (ici des textures).Les enfants, CM1/CM2 de Delphine, devaient être suffisamment habiles pour dessiner d'abord leur arbre et le découper soigneusement ensuite.Il est évident que la même activité chez des CP demandera l'aide de l'enseignant(e) pour le découpage. A un degré plus élevé, les CM1 de Mr D. ont d'abord dû découper leur arbre entier dans du papier noir, le redécouper en plusieurs pièces, façon puzzle, puis le reconstituer avant de le... [Lire la suite]

J'ai regroupé ici les productions artistiques sur les arbres qui avaient utilisé différentes formes d'écrits : pages de livres ou partitions, photocopies de mots ou de textes, calligraphies et même expression écrite.C'est sur une idée de Nanoug, que les CP/CE1 de Sandra ont réalisé ces découpages dans des photocopies de plusieurs graphies du mot arbre. Les calligraphies de la clis d'Adeline sont superbes. Je pense cependant que l'écriture cursive, régulière et fine, qui dessine les arbres doit être celle de la maîtresse qui a... [Lire la suite]

On était peinard, pépère depuis quelques mois. Tout allait comme sur des roulettes sur Canalblog et on pouvait faire ses articles tranquillement, choisir la taille de ses photos, recevoir et envoyer des commentaires. Bref le paradis! Et puis, un petit plaisantin est venu mettre la pagaille là-dedans pour on ne sait quelle raison. Encore une fonction-gadget qui ne servira qu'à deux ou trois! Bref, c'est le gros bug!!! Un grand espace vide au-dessus de la bannière, des photos surdimensionnées, l'impossibilité de laisser un commentaire... [Lire la suite]

Les arbres qui suivent ont un petit quelque chose de troublant, emprunté aux humains : yeux, bras ou mains.Dans la CLIS d'Adeline et le CM1/CM2 de Delphine, à l'école Condorcet toujours, on s'est associé pour réaliser cet arbre devinettes : "A qui sont ces yeux?". La question s'adresse plus aux élèves et parents qu'aux visiteurs étrangers à l'école comme nous. Mains et bras ont joué un grand rôle dans les dessins de ces arbres, réalisés par les CP/CE1 de Sandra. Blancs sur noir avec un cadre rouge, ils sont tout en... [Lire la suite]

Quand vous en rencontrez un de cette espèce......vous le reconnaissez tout de suite, même s'il est en papier sur une structure de grillage et adossé à un mur de l'école. Quand vous voyez un bonsaï de ce genre, là vous commencez à vous poser des questions. Mais si vous avez des références en matière d'art, vous l'associerez sans doute à un arbre à la manière de Niki de Saint-Phalle ou de Klimt.Ici, il s'agit en l'occurence d'un modèle que François, maître des CM2 de l'école Condorcet, avait réalisé et présenté à ses élèves pour leur... [Lire la suite]

Cette belle idée, trouvée sur internet pour un mariage où les invités viennent mettre leur empreinte sur un arbre dessiné en guise de signature, a été détournée par les CM1 de Mr D. , à l'école Condorcet. Ce sont les élèves qui ont rempli les branches d'un très grand arbre, préalablement peint, d'empreintes de leurs doigts. Ces empreintes, faites sur des feuilles à part, ont été ensuite découpées et collées, accompagnées des prénoms de leurs auteurs.Bravo à tous pour cette poétique réalisation. A adapter à la saison en... [Lire la suite]

Je pense que vous connaissez Natasha Wescoat, car on rencontre ses arbres un peu dans toutes les écoles. Il faut dire qu'ils sont magnifiques. A l'école Condorcet, la classe de MS/GS  de Barbara a cédé aussi au charme des peintures de cette artiste. Encres, peut-être aussi crayons aquarellables et graphisme ont servi de techniques à la réalisation de ce travail sur photocopie d'arbre. Merci à la collègue des MS/GS, Barbara .De même, j'ai trouvé sur le site de Chrys, un très beau travail à la craie, inspiré d'un tableau de... [Lire la suite]