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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

28 mai 2011

Pétales en éventail

D'après ce  modèle de carte d'invitation à un mariage..., ... j'ai réalisé celle-ci pour une fête des mères. Reproduire la forme d'un pétale 6 fois ( ceux-ci mesurent une dizaine de cms environ) et celle d'une feuille (un peu plus longue que les pétales).Décorer le tout (ici craies grasses pour le graphisme et encres).Percer les 7 éléments au même endroit et les fixer ensemble par une attache parisienne décorative.Demander aux enfants ensuite de coller les mots " bonne fête maman, je t'aime"  sur les pétales en... [Lire la suite]
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22 mai 2011

Beautés d'Afrique

J'ai toujours aimé les coiffures africaines et lorsque la maman coiffeuse de ma petite élève M'..... lui en faisait de nouvelles, je m'empressais de les prendre en photos.Vous pouvez d'ailleurs voir ces photos sur le blog ici, là et encore là : C'est pourquoi, ces petits portraits faits par des élèves de l'école de Karine M. pour l'expo " Enfants du monde", ont retenu spécialement mon attention. De même, je suis en admiration devant les boubous colorés et vifs comme sur ce dessin offert par Karine, également Merci à... [Lire la suite]
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21 mai 2011

Masques africains

C'est dans les couleurs ocres, rouge et jaune, de la terre africaine que ces masques ont été réalisés par les élèves de Marie-Paule, dans leur petite école de Bodrum en Turquie.Cette petite école, Marie-Paule l'a créée elle-même, il y a 10 ans . Elle s'appelle Patika ("petit chemin " en turc) et elle accueille toutes les sections de maternelle.J'ai visité son blog et j'ai été emballée par ce sentiment de bonheur et plaisir qu'on lit sur les visages des enfants. Il faut dire que les apprentissages se font de façon non... [Lire la suite]
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26 avril 2011

Avis de recherche!

Quelle est la poule qui a perdu et disséminé ses oeufs dans le jardin de Valérie? Qu'elle se fasse connaître illico, tout retard risquant d'être dramatique pour ces derniers qui, comme on peut le constater, n'ont pas l'air rassuré. oeufs Valérie - diaporama flash Un intrus s'est glissé parmi les autres mais il a vite été démasqué, malgré son déguisement! "Voici les photos de mes oeufs décorés grâce aux images vues sur ton blog. Les photos ont été prise par mon mari.Bises Valérie" Merci Valérie. Bravo au mari pour les belles... [Lire la suite]
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15 mars 2011

Forêt d'ombres

"Voici le groupe qui a travaillé sur la transformation des ombres en forêt. Jeu de détournement. Séance 1Nous avons d'abord réfléchi à ce qui pouvait qualifier une forêt : verticalité, tronc, abondance, branches, inquiétude, sombre...Nous nous sommes installés derrière un drap blanc et avons cherché avec ce qui nous entourait comment représenter des arbres (hélas 4 enfants seulement ce jour là)Nous avons fait plusieurs photos. Séance 2J'avais retouché les photos pour en faire des ombres bien propres et je les ai imprimées puis... [Lire la suite]
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21 février 2011

L'aboutissement

On arrive enfin à l'écriture et quand on la maitrise bien, on peut se permettre toutes sortes de fantaisies comme l'ont fait les élèves de CP/CE1 d'Aurélie "Pour les initiales, les enfants ont tracé des lignes verticales à la règle puis ont peint leur feuille. Consigne: jamais la même couleur côte à côte.Ils ont ensuite dessiné l'initiale de leur prénom à l'encre de Chine, et l'ont transformée en monstre (je me suis inspirée de ce travail sur : http://60gp.ovh.net/~fautpasl/file/alphamonstres.pdf)Voilà voilàBon week-end à toi... [Lire la suite]
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20 février 2011

On se perfectionne.

On passe alors à l'élaboration. Le geste se maîtrise de mieux en mieux, se fait plus précis et on peut combiner tout ce qu'on a appris depuis le gribouillis. On associe, les lignes brisées, courbes, continues ou discontinues, les traits, les ronds et toutes sortes d'autres graphismes comme les "ponts", les "boucles", etc... Voici les travaux des MS de Séverine (école Anatole France) qui se sont exercés à former des boucles. Cette première image montre des bonhommes en forme de boucles, tracés par la maîtresse, mais que les enfants... [Lire la suite]
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18 février 2011

Savoir s'arrêter à temps

Après la période "gribouillage", on commence à éduquer le geste.Apprendre à freiner son élan, stopper la main qui tient le crayon, n'est pas si facile que cela pour des TPS .La ligne devient "bâton", trait et, chez les plus grands, tiret. On peut alors amorcer quelques exercices de graphisme à partir de ce "trait": des traits horizontaux, verticaux, obliques, des traits qui se croisent, qui se rejoignent pour former des figures géométriques. Voici un travail entrepris chez Karinette"graphisme avec les MS, à l'aide de feutres "qui... [Lire la suite]
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16 février 2011

ça commence par du gribouillis

Le gribouillage ou gribouillis est la première manifestation, la première trace écrite du tout-petit et c'est par un geste large, partant de l'épaule qu'il se crée.Certains artistes en ont fait des oeuvres d'Art, comme Martin Bourdanove (trouvé sur Internet pour Virginie M. qui travaillait avec ses TPS sur le gribouillis). Ou comme l'artiste américain, Cy Twombly. Chez d'autres, enfin, comme Vera Molnar, il fait l'objet d'une recherche sur le geste graphique et sur la ligne en général. Cette artiste et son immense travail... [Lire la suite]
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01 février 2011

Non-couleurs

Un petit souci avec Canalblog : cet article programmé pour 6h30 n'est pas apparu sur le blog. Le voici: C'est ainsi que l'on définit le blanc et le noir. Ou bien "absence de couleurs".Et pourtant quelle force dans ces "non-couleurs" quand elles sont utilisées dans un travail comme celui qu'a proposé Monique à ses élèves de PS. "Bonsoir, Je te passe les photos d'étapes du travail sur les ombres et le noir et blanc.Chaque enfant a été pris en photo avec un projecteur diapo derrière un drap : une photo de face et une photo de profil.... [Lire la suite]
Posté par Josephine_Th à 10:12 - - Commentaires [12] - Permalien [#]
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