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Les cahiers de Joséphine

Idées à partager dans le domaine des arts plastiques à l'école maternelle

23 mai 2019

La pluie fait des claquettes

Après l'activité scientifique, il est agréable de passer aux activités artistiques et créatives.Plusieurs pistes s'offrent à nous pour travailler sur la pluie.Choisira-t-on la peinture ? Pas facile pour les petits de représenter la pluie avec des empreintes, de choisir des outils qui laissent des traces significatives.L'aide d'un artiste, d'un adulte est utile pour les guider.On peut s'inspirer de cette peinture de David Hockney pour peindre les gouttes qui tombent dans les flaques. Ou bien de ces travaux de peinture représentant... [Lire la suite]
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25 juillet 2017

Flic flac floc

Joséphine, le retour......Me voici revenue de mon long périple. Merci à vous de m'avoir accompagnée ces derniers jours.Dans les régions retirées où j'ai séjourné, pas d'accès à Internet dans les logements, ou bien un accès capricieux. J'ai donc fait une pause informatique et cette abstinence m'a fait grand bien.Malheureusement, il semble que j'aie ramassé sur la route du retour de gros nuages pleins de pluie et comme j'ai traversé une partie de la France, j'en ai laissé un peu derrière moi, ce qui fait que vous y avez presque tous eu... [Lire la suite]
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17 juin 2013

Jouer à l'eau

Cette expression a pris tout son sens un jour de l'année 2007 lorsque j'ai voulu renouveler l'expérience faite 2 ans auparavant (voir article du 4 juin dernier).Puisque ça avait marché avec la classe de 2005, pourquoi pas en 2007. Mais je suis tombée sur une équipe "d'amuseurs-joueurs", intelligents et sympathiques certes, mais qui n'ont absolument pas été dans la direction que je voulais qu'ils prennent. Vous vous souvenez qu'après avoir tenté le transvasement avec les mains, j'avais donné des éponges pour (soi-disant) nettoyer les... [Lire la suite]
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04 juin 2013

L'eau, ça coule!

Ah ben oui, pour vous, c'est évident! Mais nous, on veut une preuve! Et pour ça il faut faire des "esspériences".   Grand branle-bas de combat dans la classe! La maîtresse a rapproché les tables pour faire 4 groupes, comme pour les précédentes activités de sciences .Au milieu de chaque grande table, une très grande bassine, grande comme.....euh.........très grande! Avec de l'eau dedans jusqu'à ras bord.Devant chaque enfant, de plus petites bassines, vides. En-dessous des tables, d'immenses serpillières sont déployées, on se... [Lire la suite]
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