/image%2F0412574%2F20240312%2Fob_a6e1dd_bannierejo-01.jpg)
Au revoir 2014! Bonjour 2015!
Exit les sapins, les guirlandes et les décorations de Noël. Place aux galettes!
Vous avez dû les voir, vous aussi, dans les rayons des magasins dès la mi-décembre. Une abérration puisque la galette est censée représenter le retour de la lumière (le rallongement des jours) à partir du 6 janvier. La manger avant cette date ne signifie vraiment plus rien.
"Une fête de la Lumière
À l'origine, L'Épiphanie, fait partie du cycle de Noël et tire son fond et son sens des célébrations païennes de la Lumière. En effet, Noël, avant d'être un jour, est d'abord un cycle :
Celui-ci atteint son apogée au jour marquant le solstice d'hiver, le 22 décembre. Cette nuit du solstice, la plus longue de l'année, annonce le rallongement des jours et, par extension, la renaissance de la Lumière censée être à l'origine de toutes choses. Puis la célébration se prolonge après le 25 décembre durant un nombre de jours hautement symbolique: 12 jours et 12 nuits.
Le nombre 12 représentant entre autres la Totalité (12 mois, 12 heures, 12 dieux olympiens, 12 tribus d'Israël, 12 apôtres, etc.)
Le cycle prend fin le 6 janvier. C'est à ce moment que les jours commencent à s'allonger de façon sensible, que la promesse de la nuit solsticiale est tenue. On célèbre alors l'Épiphanie, la manifestation de la Lumière. Par sa forme ronde et sa couleur dorée, la galette symbolise le soleil. Il est à noter également que c'est ce jour (en tout cas son équivalent, car le calendrier alors en vigueur, le calendrier julien, diffère du nôtre) qu'avait lieu sous la Rome antique la fête des 12 Dieux épiphanes (autrement dit les 12 Olympiens)." (merci Wikipedia)
L'église a récupéré cette fête païenne, comme certaines autres d'ailleurs, pour l'assimiler à la venue des rois mages après la naissance de Jésus.
D'où la nomination "fête des rois" et un joyeux mélange entre galettes, fèves, rois et couronnes.
A cette période, nous en profitons pour élargir les thèmes d'activités dans nos classes. On travaille sur les rois et reines, puis sur les couronnes et par prolongement, sur les princesses, les châteaux, puis les contes.
Si l'on part sur les galettes, on en profite pour faire des mathématiques, travailler sur les portions, les parts, le partage.
Bref, chaque fête (païenne ou religieuse) est un prétexte pour aborder des notions ou des sujets précis.
Mais il faut avouer qu'en maternelle, ce sont les rois et les reines avec leurs belles couronnes, qui ont la cote.
J'aime l'idée de Sophie D. qui a réuni dans une même réalisation, tous les symboles de cette fête : la tête du roi est une galette réalisée à la peinture et gravée, la couronne est en collage de papiers découpés, la fève sert de nez au roi.
L'année dernière chez Coco, c'était Versailles et sa galereie de portraits de souverains et souveraines.
Les têtes couronnées avaient même déposé leurs chaussons sous leurs portraits :o)))
A voir ici
Tandis que chez Laurence DiS, les couronnes des GS étaient imposantes et volumineuses. Mais les petites têtes les ont portées avec fierté.
"De larges bandes de Canson ont été couvertes d'un côté d'encres de couleur. De l'autre, les enfants ont déposé de grosses gouttes de peinture sur lesquelles ils ont promené des rouleaux à empreintes en caoutchouc. Une fois sèche, cette grande bande a été découpée en bandes verticales (mais pas sur toute la hauteur: tracé préalable de l'Atsem au crayon à papier) qui ont été elles-mêmes enroulées autour de gros crayons feutre pour leur donner une forme de rouleaux."
Merci à nos 3 collègues pour leurs idées et à demain pour la suite de notre feuilleton " fête des rois, des reines et de la galette"
/http%3A%2F%2Fstorage.canalblog.com%2F65%2F82%2F504965%2F126658506_o.jpg)
/http%3A%2F%2Fstorage.canalblog.com%2F51%2F24%2F504965%2F126156326.gif)
/http%3A%2F%2Fstorage.canalblog.com%2F49%2F76%2F504965%2F125464482_o.jpg)
/http%3A%2F%2Fstorage.canalblog.com%2F30%2F27%2F504965%2F125444443_o.jpg)
/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F4%2F3%2F432325.jpg)